Интервью с начальником Военной академии Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации генерал-полковником Владимиром Борисовичем ЗАРУДНИЦКИМ
Проведен краткий ретроспективный обзор систем знаков отличия за окончание военно-учебных заведений Российской Империи (1866-1917 гг.), СССР (1950-1991 гг.) и Российской Федерации. Изложены предложения по совершенствованию современной системы знаков отличия с учетом российских традиций и актуальных пожеланий выпускников.
Генерал-полковник ГОРЕМЫКИН Виктор Петрович – начальник Главного управления кадров Министерства обороны Российской Федерации, заслуженный военный специалист Российской Федерации
7 декабря 2017 года кафедре ²Боевого применения средств связи и АСУ ВМФ исполняется 95 лет.
В статье рассматриваются вопросы совершенствования методической деятельности при подготовке офицерских кадров по вопросам военного управления и связи в современных условиях.
Военная безопасность Российской Федерации достигается объединением усилий всех сил и средств государства. Это объединение обеспечивается согласованным функционированием органов государственного и военного управления. Инструментом такого согласования, в частности, являются ситуационные центры федеральных органов исполнительной власти и органов управления субъектов Российской Федерации.
Григорий Григорьевич Данилович - генерал-адъютант, генерал от инфантерии, кавалер многих орденов и медалей Российской Империи и зарубежных государств, один из видных деятелей эпохи реформ, основоположник реформирования системы военного образования России во второй половине девятнадцатого века.
Статья содержит экскурс в историю предшественников первого в стране Оренбургского президентского кадетского училища – юнкеров Оренбургского юнкерского казачьего училища, курсантов артиллерийской школы и высшего зенитного ракетного командного училища им. Г. К. Орджоникидзе. Автор исследует признаки сходства, общность традиций и задач по воспитанию будущих офицеров и патриотов Отечества.
В работе представлены взгляды на военное образование середины XIX века, образовательная деятельность преподавателей Казанского пехотного юнкерского училища.
В статье показан вклад академика АМН СССР, профессора, доктора медицинских наук, генерал-майора медицинской службы Петра Николаевича Бургасова в развитие образования. Результаты его научных исследований и в настоящее время представляют теоретическую и практическую ценность.